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    陜西省青聯常委、陜西省三八紅旗手標兵李琳:讓教育直抵心靈
    來源:陜西青年網  作者:陜西省青聯 時間:2022-03-16 閱讀: 6382
    實干的李琳一直在用心耕耘著一片教育的實驗田,以自己滿腔的熱忱和睿智,走在基礎教育改革的征途上,堅守在基礎教育探索與創新的前沿,用一顆赤忱的心,追尋著教育的夢想,以虔誠的心態,探索著教育的真諦。

      時代召喚巾幗,奮斗成就夢想。今天,讓我們一同走近陜西省青聯常委、陜西省三八紅旗手標兵李琳,聆聽她的感人事跡,感受她的巾幗風采——

      李琳,2000年7月參加工作,現任寶雞高新第三小學黨支部書記、校長。陜西省青聯常委、陜西省三八紅旗手標兵、陜西省優秀教學能手工作站站長、陜西省教學能手、寶雞市婦聯十七屆執委。

      潛心育人夢,花開正芬芳,80后女校長李琳已陪伴孩子們走過了近22年。

      在二十余年的教育生涯中,李琳懷揣理想,把激情、智慧、責任奉獻在自己所鐘愛的崗位上。她以教育家的理想、實干家的魄力,引領教師用真心、真情、真愛做兒童教育的專家,不斷創新和豐富“心智教育”理念內涵,大力推進心智課堂改革,全面實施素質教育。

    守正創新

    融心智教育理念于智慧教育系統

      如果想要了解課堂上教師教授了哪些知識,通常的做法就是從頭到尾去聽教師的課,而在陜西省寶雞高新第三小學,這就顯得不合時宜了,因為在這里只需看看學生手繪的一張思維導圖,就能清晰了解一節課甚至一單元的知識脈絡和課堂的重點、難點、易錯點。一圖勝千字,一張小小的思維導圖,讓學校找到撬動教學改革的支點,進而實現學校從學科教學到學科育人的創新與突圍。這就是寶雞高新第三小學的辦學特色“心智教育”,而如何創新發展“心智教育”是李琳一直求索的問題。

      “要把目光放長遠,心智要對接未來。”李琳說。

      說干就干,李琳積極與高校聯手,與“思維可視化”研究團隊、“醍摩豆”智慧教育團隊合作,將智慧課堂與備課、上課、教研、評價等教育教學全過程深度融合,通過“雙劍合璧”“學科統整”“技術嵌入”“融入文化”等方式,構建“心智課堂智慧教學模式”。為孩子創設處處可學習的生態空間,走出了一條心智教育理念與智慧教育系統的融合之路。

      2018年,寶雞高新第三小學舉辦全國首屆心智精課現場會,在一節語文課上,學生默讀完課文《禮物》后,老師沒有講解,而是讓學生根據理解繪制思維導圖,描摹出他們豐富的思想世界;在《建造高塔》的科學課上,老師發出一份“項目招標公告”,學生以小組為單位開始畫工程草圖、搭建“高塔”……

      “老師真正成了引導者而不是灌輸者。”“激發了學生的學習熱情。”……全國25個省市的近百位校長、三百多名骨干教師及教研人員,對高新三小的心智教育作出了評價。在觀摩完課程后北京師范大學亞太國際教育培訓中心主任張超說:“這是最好的相遇,讓課堂發生化學反應,讓教育走向科學。”

    辦學有道

    成就孩子高品質人生

      談及學校的辦學理念,李琳堅持,要始終把教育和生命成長聯系在一起,把師生的共同發展作為自己工作的出發點和落腳點,為師生搭建學習、展示的平臺。她關注孩子核心素養的培養,以“人人都是發光體,人人都做思考者”為目標,研發心智教育“新發現式”學習范式,建構“心智教育課程體系”,創設心智教育生態空間。

      在學校全面推行高效課堂教學改革后,為了使得課改順利進行,李琳與老師們一同利用寒暑假時間,投入到心智課堂的學習研究和改革學生學習活動單的研發工作中來。在李琳的指導下,老師們勇于挑戰、潛心鉆研,從小組建設、課程建設、“六藝課”開發、教學建模、評價機制和實施策略等方面不斷地研討、實踐、反思,逐步形成了系統、完善的教學體系。

      “我們要培養孩子善良、勇敢、擔當的情懷,自立、感恩、文明、責任的意識,成就孩子高品質、高境界的人生。”李琳說。

    黨建引領

    推動學校高質量發展

      根深才能葉茂,本固才能枝榮。作為學校黨支部書記,李琳高度重視基層黨組織建設,強化基層黨組織政治功能和組織力,充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用,將黨史學習教育作為首要政治任務,按照“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”總要求,努力提高政治站位,落實立德樹人根本任務。

      “我們將黨建融入學校的整體辦學方針中,把師德建設、德育工作、教學工作、學校文化、學校管理等各項工作與黨建工作相結合,充分激發黨員帶頭示范效應,全面提升教師隊伍思想政治素質,助力學生成長為社會主義建設者和接班人,推動學校不斷提升辦學水平,黨建引領學校高質量發展。”李琳介紹。

      在建黨100周年之際,李琳帶領黨支部積極開展“賡續百年初心擔當育人使命”“我們都是追夢人”主題黨日活動;“學黨史·思政教師大練兵”西安、寶雞兩地教學展示、黨史知識競賽活動;慶祝建黨100周年紅歌賽、紅色讀書分享等系列主題活動。同時,定期開展“獻禮百年重走長征路”大型學黨史思政大課實踐活動,帶領師生感悟偉力,砥礪品格,切身感受黨的百年奮斗艱辛歷程和輝煌成就。

      “人不率則不從,身不先則不信。我要做一個有溫度的人,不忘初心,牢記使命,不畏困難,永遠向前。”李琳決心當好表率,帶領全校師生員工接續奮斗。

    共克時艱

    停課不停學,線上課堂同樣精彩

      新冠肺炎疫情期間,為守護師生生命安全健康,李琳迅速響應、周密部署,開展精準摸排,建立師生臺賬,帶領教職工加班加點值守。

      為了將疫情對學生學習的影響降到最低,保障居家期間線上課堂質量,她帶領教學團隊明確階段學習目標任務,不斷探索線上授課方法,創新網上教學方式,完善線上教學內容,注重網上課堂的趣味性和緊湊性,在一次次培訓之后,“高新三小主播團隊”閃亮登場。短短幾周時間,網上教學課堂和線上教學方式變得豐富多彩,愛心、耐心,洋溢在屏幕上,也洋溢在學生的心中。

      “學校,課堂/每天一起玩耍的你/祝愿每個新年都有新天地/奉獻真誠的情誼/感受祖國母親的凝聚力/天空綻放童心翼……”這是李琳與學校老師在疫情期間共同創編的歌曲《童心翼在一起》,希望可以帶給孩子們希望和力量,讓他們向陽而生、溫暖前行。

      俯下身子、攥緊拳頭,在努力探索實踐的過程中,李琳的辦學思路也越來越清晰。“唯有求變,才能跑好教育的全場。”實干的李琳一直在用心耕耘著一片教育的實驗田,以自己滿腔的熱忱和睿智,走在基礎教育改革的征途上,堅守在基礎教育探索與創新的前沿,用一顆赤忱的心,追尋著教育的夢想,以虔誠的心態,探索著教育的真諦。

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